|
にじのもり（友好の杜）
平和学習 多文化共生 国際理解の広場
この広場は、国連機関のユニタール広島
ナスリーン・アジミ前所長が発案し2009/5
に平和公園軸線上があるこの場所に造り
ました。世界の国に関係する樹木や被爆
エノキの三世などを植樹しおります |
 |
被爆樹木 エノキ
基町小は、広島市が被爆樹木の保存継承事業
等を実施する以前より、被爆樹木の保護活動を
してます。昭和54年、学校近くの被爆エノキを守
ろうと基町小と地域、PTAが一緒に活動し記録を
児童が書き綴りました。一世は、枯れ二世が育っ
てます。（写真 基町小に展示中の被爆エノキ） |
 |
夏に咲く カンナの花
広島平和公園の資料館の最後の展示に
カンナの写真があります。原爆投下の８月
中旬に１枚だけ撮影された貴重な花の写
真です。その咲いていた場所が基町小の
南門付近であることが分りました。
２００９年に学校の校内や周りにたくさんの
カンナを植えました。（花言葉「堅実な未来」） |
 |
平和の軸線
平和公園の原爆ドームと慰霊碑を通過する中心
線を軸線と呼びます。 平和公園から北へ約800
mにある基町小は、軸線が建物の中心を通過して
います。現在でも軸線上の建造物は、軸線を意識
して造られています。軸線は、基軸となり都市軸や
景観軸など広島の街を構成る重要な要素です
|
| 国 際 理 解 W O R L D |
 |
世界なかよし教室（日本語学習教室）
帰国・外国人児童の日本語の確立を取得させ
安心して学校生活を送れるよう指導してます
「取り出し授業」日本語や教科、生活全般指導
「入り込み授業」各教室に指導者が行き指導
在校生の約40%が帰国、外国人児童です |
 |
国際理解デー
中国、フィリピン、モンゴル、韓国、カザフスタン、
カナダ、イラン、南アフリカ、インドネシア、ハワイ・・・
1990年、帰国・外国児童の教育を進める中から
の取組が始まりで多くの国々の文化を伝えています
写真 アメリカのフィラデルフィア少年合唱団
11〜１７才男子５０名を招き演奏や交流等を実施 |
| 安 全 S A E F T Y |
 |
学校安全ガードボランティア
広島 基町ふれあい安全推進隊
広島で2005年におこった事件を期に2006年10月
に発足。構成人数は、約170名で民生委員、地域
会員、高齢者の方などが参加して町内を５ブロック
に分け週３回、児童と一緒に下校をしてます |
 |
こども見守り支援ボランティア
基町 カンナクラブ
基町の小学校・保育園・幼稚園及びその卒業生の
保護者有志
・水辺，遊び場のパトロール ・地域安全マップづくり
・遊び場や居場所づくり ・カンナを咲かせる活動 |
よく考え自ら学ぶ子 
仲間とともに高まる子 
明るくたくましく生きる子
広島県警察
交通案内 地図